МЕЖДУНАРОДНЫЙ КРУГЛЫЙ СТОЛ — НАУЧНЫЙ ДИАЛОГ МГОУ И УНИВЕРСИТЕТА ПЕРУДЖИ (ИТАЛИЯ)

16 октября 2019 года на базе МГОУ преподавателями кафедры логопедии факультета специальной педагогики и психологии был организован Круглый стол с международным участием «Дети с речевыми нарушениями в современном образовательном пространстве: проблемы, опыт, решения», на нём присутствовали специалисты в области специальной педагогики, учителя-логопеды, педагоги образовательных организаций, представители администрации образовательных организаций специального, общего и дополнительного образования г. Москвы и Московской области, а также преподаватели Университета г. Перуджа (Италия).

Заседание Круглого стола открыли декан факультета специальной педагогики и психологии МГОУ А.А. Дмитриев и профессор университета г. Перуджа (Италия) Марко Москини. В своих приветственных речах стороны осветили современный отечественный и зарубежный опыт создания образовательной среды для лиц с нарушениями в развитии, современные взгляды на международное сотрудничество в области инклюзивного образования, отметили большую заинтересованность в международном сотрудничестве по вопросам специальной педагогики и логопедии.

Выступление заведующей кафедрой логопедии МГОУ Елены Анатольевны Шиловой

Проблемные вопросы логопедии были представлены в докладе заведующей кафедрой логопедии МГОУ Е.А. Шиловой. Она рассказала об опыте использования в логопедической работе интерактивных программ, разработанных студентами и преподавателями кафедры.

Заведующий кафедрой гуманитарных наук международного факультета РНИМУ им. Н.И. Пирогова Меттини Эмилиано в своем выступлении осветил аксиологический подход к инклюзивному образованию и его философские аспекты.

Доценты кафедры логопедии также выступили с актуальными докладами, отражающими основные направления психолого-педагогического сопровождения в инклюзивном образовании, опыт формирования альтернативной коммуникации у обучающихся с нарушениями речи и их психологические особенности, особенности семей, воспитывающих детей с тяжелыми нарушениями речи (С.В. Леонова, Л.А. Пантелеева, А.С. Ходякова, Е.С. Лыкова-Унковская, И.А. Гусева, Т.В. Алабина).

Участники мастер-класса «Социально-коммуникативное становление детей с речевыми нарушениями в пространстве культуры»

Большой интерес у аудитории вызвал мастер-класс «Социально-коммуникативное становление детей с речевыми нарушениями в пространстве культуры», проведённый педагогом-психологом С.В. Макушкиной и заведующей ДОУ №4 «Аленушка» г.о. Мытищи Т.В. Железной  на материале итальянских и русских народных сказок. В нём активное участие приняли магистранты факультета специальной педагогики и психологии.

В докладах педагогов образовательных организаций Московской области (И.В. Золотаревой, С.С. Асилбекян, Кочетковой Е.А., А.Н. Кузнецовой, М.М. Тойкеева) были раскрыты особенности формирования вербальных средств коммуникации у дошкольников, коррекции нарушений письменной речи у младших школьников, использование интерактивных технологий в коррекции речевых нарушений и многие другие.

В целом, отечественными и зарубежными специалистами на мероприятии обсуждались существующие и новые подходы к организации и содержанию психолого-педагогического сопровождения лиц с речевыми нарушениями в современных условиях инклюзивного образования, актуальные проблемы психолого-медико-педагогической диагностики речевых расстройств; эффективные технологии обучения и воспитания лиц с речевыми нарушениями; вопросы подготовки будущих педагогов-логопедов в условиях модернизации высшего образования.

Представители иностранной делегации в рамках дискуссии задали ряд вопросов, касающихся содержания образовательных программ бакалавриата и магистратуры факультета специальной педагогики и психологии и кафедры логопедии, а также научно-методического обеспечения. Без внимания не остались основные направления научно-исследовательской деятельности факультета, интересующие профессорско-преподавательский состав из Италии. Заведующая кафедрой логопедии МГОУ Е.А. Шилова провела диалог по актуальным вопросам модернизации современного специального образования.

По результатам встречи участники мероприятия приняли резолюцию, в которой утвердили решение продолжить международное сотрудничество в рамках актуальных вопросов современной логопедии, развитии публикационной активности в зарубежных изданиях посредством соавторства в научных публикациях и подготовки проекта программы международной стажировки иностранных студентов за рубежом.

Участники Круглого стола